2019年9月，教育部办公厅公布了本年度全国创新创业典型经验50所高校名单，咸宁职业技术学院是湖北省唯一上榜的高职院校。近年来，咸宁职院以服务地方发展为己任，以改革创新为动力，以打造创新创业型大学为契机，以实施 “一园两院”和“一村多名大学生培养计划”项目为抓手，形成了“成建制、全覆盖、体系化、接地气”推进创新创业教育的咸职思路，出现了“政府扶、学校推、老板帮、导师带、学生学”五位一体协同育人的咸职模式。
一、高度重视创新创业工作，做好顶层设计
（一）健全组织机构，完善管理体制
1.成建制地构建创新创业组织体系
咸宁职业技术学院积极响应大众创业万众创新的号召，大力实施创新创业教育，成立了由书记、校长牵头，有关部门负责同志参加的创新创业领导小组，各二级院部也对应成立了创新创业工作小组，由分管学生工作的副院长兼任创业分院的院长，具体实施相关工作。
图1：创新创业“一把手”工程
2.规范化地构建创新创业教育体系
学校积极响应国家双创号召，主动对接省级战略，咸宁实施，以“一园两院”为抓手，构建创新创业“教育全覆盖、实践全过程、服务全方位”系统化培养体系，打造创新创业型大学。“一园两院”即“大学科技园”、“创业学院”、“产业学院”。
2016年3月，创新创业学院作为独立设置的院部正式成立，成为湖北省最早成立创业学院的高校。现有专任教师31人，开设电子商务、中小企业创业与经营2个专业，全日制在校生1000余人，在开展全校大学生创业通识教育、举行创业培训和创业项目孵化、指导大学生创业实践、组织大学生创业大赛、建设创新创业文化等方面探索出独具特色的理念、体系和模式。
图2：一园两院
3.立体化地构建创新创业服务体系
学校构建“大学生创业就业促进会”、“创新创业部”等组织体系，并设立“双创委员管理委员会”。学校学生会和团委分别设立了创业部长，创业促进会的会长兼任创业营长，每个年级和班级分别设立了创业连长和排长，构建了“上有人抓，下有人管”的创新创业组织工作体系，协助开展创业信息搜集、在校生创业问卷调查、创业知识宣传、服务创业项目团队，并落实学校各项创新创业就业服务等工作。同时组织训练营，对“创业委员”进行创业全过程实战培训。
图3：创新创业组织体系构建
（二）加强制度建设，形成上下联动机制
1.建立创新创业工作例会制度
每月中下旬学校定期组织开展创业就业工作例会，总结反馈各院部上一个阶段的工作成绩和存在的问题，部署下一阶段的工作安排，确保创业就业工作的顺利有序开展。
2.制定双创管理办法
学校制定了《咸宁职业技术学院创业型技术技能型人才培养暂行办法》、《咸宁职业技术学院创业教育师资管理暂行办法》、《咸宁职业技术学院大学生创新创业学分认定办法》、《咸宁职业技术学院创业学分置换管理办法》、《咸宁职业技术学院创业大楼建设与管理暂行办法》、《咸宁职业技术学院创业基金管理办法》等制度，明确工作目标和工作任务，从制度上规范管理，形成了健全、高效的创新创业教育工作机制。
3.加大专项经费支持力度
近年来，我校投入的创新创业专项经费逐年递增。2015年投入73.8万元，2016年投入268.8万元，2017年投入850万元。为创业基地进行场地建设、人才培养等多方面工作提供了有力保障。同时，我校与地方政府、企事业单位共建创业基地，争取相关部门和社会力量专项经费支持，多渠道筹措大学生创业基金。
二、创新人才培养模式，完善人才培养体系
（一）实施“一村多名大学生”人才培养工程
学校通过以电子商务专业群为核心，联合中小企业创业与经营、现代农业技术专业，共同实施“一村多名大学生”人才计划，为地方培养与建设一批农村科技创业型、现代决策管理等人才，对接“精准扶贫”，助力“乡村振兴”。“一村多名大学生”计划是省委、省政府为进一步加强农村基层组织和党员干部队伍建设，建设美丽乡村、整体推进乡村振兴战略重大战略举措。其中电子商务及中小企业创业与经营将培养1500人以上规模的本地人才，计划为咸宁市的905个村，每村培养1至2名大学生，培养具有农业生产经营管理能力和带领群众致富能力的“农村基层组织接班人”、“脱贫致富带头人”、“创业合伙人”、“三维一体”的复合型人才，为乡村振兴培育农村创新创业型人才。目前创业学院“一村多名大学生”项目在校生近400人规模，成效显著。
（二）创新“专业＋”人才培养模式
学校以“一园两院”为载体，实现了“创新创业教育全普及、创业实践全过程、创新创业全方位”，形成了体系化的人才培养模式。不断完善专业人才培养方案，形成了“专业+企业（公司）”的创新创业人才培养体系。创新创业学院与省市供销社合作共建“湖北省供销E家电商人才培养基地”；建筑学院与家装e站咸宁分站合作共建建筑装饰生产性实训实习基地；工学院与长安汽车股份有限公司合作共建“长安汽车产业学院”；体育部与河南省温县陈家沟天才太极学院合作共建“咸宁职业技术学院天才太极学院”。分期分批推进“专业＋”的全覆盖。
（三）实施“三段育人”，开设创业第二课堂
根据学校发展理念和十三五发展规划，结合区域性高职院校服务地方经济社会发展的特点，积极探索，逐步形成“一个融入，二维双创，三段育人”师生同学同创的教育体系。“一个融入”指创新创业教育融入人才培养方案全过程，强化双创素质教育；“二维双创”即全校范围跨专业的“众创”和二级院部内依托专业开展的“微创”相结合，开展创新创业实践全覆盖；“三段育人”即通过“训练营（大一新生为主）”、“先锋班（大二有创业意愿学生为主）”和“专业+”的模式，从大一开始就开展创新精神和创业意识训练，选拔有创新创业意愿和具备基本条件的学生加入创业先锋班，通过创业先锋班培育创业团队、孵化创业项目、成立创业公司。实现真正意义上的“学中创、创中学”。
图4：“一个融入，二维双创，三段育人”课程体系
三、“政校行企”四轮驱动，开展多元化实习实训
（一）共建“电商产业园”，开展电商创业实战演练
咸宁职业技术学院和湖北省供销社、咸宁市供销社、湖北供销合作电子商务有限公司、咸宁市香泉民悦电子商务公司开展了校、社、企三方合作，先后签署了《咸宁职业技术学院和供销社校企合作框架协议》和《湖北省供销e家电商人才培养基地合作协议》，共同打造服务咸宁周边地区的农村电商双创产业园，解决好工业品下行、农产品上行的同时，结合地方政策，助力精准扶贫和现代化农业发展规划。目前，已投入500万元建设经费，已建成1500平方米电商人才培训中心，中心拥有电脑260余套，建成1200平方米电商创业孵化中心。
（二）共建“产业学院”，构建双创人才实习实训平台
学校于2016年与各县市区签订协议，根据各县市（区）支柱产业发展的实际情况联合成立地方产业学院。从当地招收生源，实行校企“双向嵌入”的人才培养共建共育模式，推进“一县一品一专业”建设，如“通山电商产业学院”、“通城电子产业学院”，采用“1+2”或“1+1.5”等灵活的培养计划，同时开设“地方创业班”、“创新创业培养班”和“企业定向委培班”等，培养高度对接县市（区）产业的高素质技术技能人才。
（三）引培并举，打造专兼结合的双创师资团队
整合内外资源，构建创业导师团。学校建立了大学生创业导师信息库，为创业大学生提供专业的智力支持，对有创业意向的学生提供政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、融资服务、跟踪扶持等全方位服务。目前，创业导师团共86人，其中，校内专职导师42人，校外兼职导师44人。改革教师考核机制，开展有效课堂认证。计划三年之内，80%教师通过有效课堂认证。并且将有效课堂认证结果与教师绩效考核挂钩，同时提高教学业绩在职称评聘和晋升选拔中的比重。
（四）开设基础、实践、孵化三级联创实践课程
学校把创新创业教育融入人才培养方案之中，坚持以创新创业为导向，更加注重培养学生的创新创业思维和创业实践能力。基础教育注重培养学生软技能，如创业思维、创业精神等。创新创业实践课程整合社会资源与校内创业导师团队，校内提供非课堂教学环境（创客空间、创新实验室、大师工作室等），校外利用万讯创新创业平台、供销e家平台以及其他实训基地开展实践与创业活动。项目孵化提供协作空间、运营空间，供学生孵化项目。
图5：基础、实践、孵化三级联创课程
四、完善创新创业实践，搭建多功能平台
（一）建设“创新创业基地”，开展创新创业实战
学校大学生创新创业基地于2011年建成投入使用，总投入超过1000万。先后建成3个校级创业基地、9个院级创业基地、7个校外政校企合作共建创业基地，基地总面积110000多平方米。自建成投入使用以来，多次获评省级以上创业示范基地。
创业基地现有在孵创业项目74个，累计进驻创业实体91个，在孵实体就业人数322人，累计带动就业490余人，创业项目数量占在校全日制普通学生总数的4.73‰，创业团队总人数达到在校全日制普通学生总数的3.64%，孵化成功率达56%。
（二）创建“万讯创客空间”，畅通交流渠道
学院通过与广东茂名商会、广东万讯网农业股份有限公司和新道科技股份有限公司开展校行企合作，成立万讯创客城和新道创新创业教育中心，共同建设咸宁职院·万讯创新创业学院，共建“万讯创业研究中心”、“万讯创客空间”。
（三）丰富创新创业活动，营造良好文化氛围
近几年，学校举办了各种形式的创新创业论坛，宣传创业政策，交流创业经验，营造出了良好的创新创业校园文化氛围。组织创业沙龙120场，做到“月月有主题、周周有活动”，获得师生的一致好评。全年学生参加各类创新创业实践活动的覆盖面达到61.5%。举办“淦水之声·创新创业”系列论坛，先后多次邀请高校的创新创业部门负责人及创业大咖到校交流创业经验。
丰富大学生创新创业俱乐部活动。帮助大学生把“创业热情”转变为“创业行动”，把“创业梦想”付诸“创业实践”。学校大学生创新创业俱乐部被授予“湖北省大学生创新创业俱乐部”。
五、整合多方资源，提供一站式创业服务
（一）建设“大学科技园”，建立一站式服务平台
学校主动适应经济结构调整和产业转型升级，按照“政府引导、市场化运作、企业化管理”的原则，于2017年注册成立咸宁职苑大学科技园有限责任公司并启动了大学科技园的建设，联合地方政府和企业，采用共建共营共享模式，吸收优质企业资源（如湖北省供销合作总社、中科院深圳先进技术研究院、阿里巴巴等）在校内打造科创小镇；鼓励院部以“专业+创业项目”的模式，打造“立足学校、面向社会”的科技成果转化平台、初创企业孵化平台和创新创业人才培养平台，为入驻企业提供创业指导、法律咨询、人力资源、市场推广、投融资服务等一体的服务体系，现已入驻科技型孵化项目15个。
（二）开展各类创业培训，为地方培养创业型人才
在社会服务方面，咸宁职业技术学院作为咸宁市职业技术教育类培训基地，承担了大量培训项目。近三年总共组织大学生syb创业培训23期，累计培训人数1225人；组织新型职业农民创业培训10期，累计培训人数505人；组织妇女电商创业培训班，培训人数104人。后期将继续开展12期syb创业培训班，计划培训700人次；8期新型职业农民创业培训班，培训400来人。这些培训主要针对学员进行创业能力评估、创业政策解读、创业技能提升和创业项目推荐等。通过一系列双创育人工作，获得了学员的高度肯定，取得巨大社会反响。
（三）设立“创业助力基金”，服务学生创业
学校通过与广东万讯网农业股份有限公司合作，共建“万讯创客空间”。万讯集团设立“创业助力基金”，为每名注册并成功创业的大学生提供3万元的创业资助基金；学校成立创新创业协会，会员达600余人；成立“咸宁职院双创联合领导小组”，建设双创委员管理体系，校企双方各向“双创”委员捐赠专项种子资金15万元，共计30万元，作为学校双创委员的日常运营费用。
（四）搭建“创业就业公共服务平台”，服务双创工作
通过校企合作，共建“万讯创新创业研究院”。由万讯集团出资118万元，联合搭建开发高校大学生创业就业网上服务平台，开展创新创业课程学习和创新创业实践活动，主要功能板块有：公共服务平台线上实践、开设校内“双创实践商店”、校内线上线下双创课堂、开设校外实习与创业项目，目前已进入上线测试阶段。
六、创新创业成效显著，社会影响广泛
（一）基地获得荣誉
学校大学生创新创业基地分别于2013年、2016年连续两届被省教育厅评为省级大学生创业示范基地；2014年、2017年连续两届被省人社厅评为省级创业孵化示范基地；2016年获批湖北省教育厅“优秀大学生创新创业俱乐部”；2017年被省科技厅评为“省级众创空间”，“省级科技企业孵化器”；基地内创业团队获得第三届“长江学子”创新创业奖。
（二）创业大赛成绩
近三年来，学校积极参加各类创新创业大赛，均取得了较好成绩。2018年学院组织师生参加全国“互联网＋”大学生创新创业大赛，累计推荐参赛项目485个，参与师生1614人，获湖北省“互联网＋”大学生创新创业大赛省级银奖2项、铜奖4项，在其他大学生创新创业大赛中获一等奖4个、二等奖5个，在全省高职院校中名列前茅。
（三）各级领导关怀
湖北省人大副主任周洪宇、副省长郭生练、省人大教科文委员会主任刘传铁、省政府办公厅副秘书长刘仲初、教育厅厅长陶宏、副厅长徐雁冰、教育部财务司副巡视员刘玉光、省人社厅副厅长董长麒等领导先后来我校参观考察创业基地，指导创新创业工作，均对我校创新创业工作给予充分肯定和高度评价。
（四）社会影响力
近三年来，先后有来自加拿大、韩国、泰国、缅甸、埃塞俄比亚、马来西亚、博茨瓦纳、塞舌尔、委内瑞拉等20多国政府要员、专家学者及国内兄弟院校的同仁，多次来校考察交流创新创业工作。2017年12月，来自广东万讯创新创业联盟20多所高校、企业代表在我校举行了创业高峰论坛和经验交流，达成了“咸宁共识”。人民网等多家省级以上媒体对我校创新创业事迹进行宣传报道。2017年，中国高等教育学会发布《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》，我校在2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果（高职）排名中，位列全国28位，湖北省第一名。2017年中国高等职业教育质量年度报告发布，学校荣获全国高职院校“服务贡献”50强、“双师型”教师比例100强。2018年11月4-11日来自13个国家的43名海外学员在我校举办发展中国家电工维修技术培训期间参观了我校大学生创新创业基地。
2018年9月，国务院出台了关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见，对大众创业万众创新提出了新的更高要求，我校将以创建省级创业学院为契机，进一步强化产学研用协同，增强科技创新引领作用，提升创业平台的服务能力，抢抓机遇，不断推动我校创业工作高质量发展，努力把创业学院打造成区域创业人才培养基地、创业精英的培训基地，创业项目的孵化基地，促进应用科技成果的转化基地。